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Mientras Zdero y Naidenoff financian negociados digitales, la docencia chaqueña está en la indigencia

FESICH SITECH Castelli denuncia el abismo insalvable entre el relato publicitario del Gobernador Leandro Zdero y la Ministra de Educación Sofía Naidenoff, frente al desmantelamiento real de la escuela pública en la provincia, resaltando “mientras los funcionarios promocionan en redes sociales y foros internacionales una supuesta modernización basada en Inteligencia Artificial, sostienen un sistema educativo hundido en la miseria y el abandono edilicio”.

Agregan “el sector docente expone los alarmantes datos del ajuste y la falta de transparencia:

● Salarios de miseria: docentes que ya perdieron el 40% de su poder adquisitivo y paritarias completamente congeladas desde diciembre de 2023.

● Incumplimiento de la ley: a pesar de sus promesas Zdero lleva más de un año sin pagar la Cláusula Gatillo, empujando a miles de educadores a situaciones críticas de pobreza, indigencia y sobreendeudamiento.

● Falsa modernidad: La gestión de Zdero y Naidenoff publicita el programa “Nexo IA”, una utilización perversa de la tecnología y una fachada de “modernidad de cotillón”. En la realidad, la mayoría de las escuelas no cuentan con conectividad básica a internet ni con dispositivos informáticos mínimos para dar clases.

● Escuelas en ruinas: funcionando de forma precaria en todo el territorio provincial, con comunidades escolares que carecen de servicios esenciales como luz eléctrica estable y agua potable.
● Ataque a los derechos laborales: intento oficial de avanzar en la eliminación del Estatuto Docente para imponer la discrecionalidad política y la precarización sobre la carrera profesional.

A su vez remarcan “los docentes no necesitamos negociados tecnológicos de dudosa procedencia ni aplicaciones mágicas en pantallas de celular. Exigimos menos relatos de marketing, paritarias reales y una actualización de sueldo urgente”.

Finalmente, desde FESICH SITECH Castelli ratifican “instamos a las autoridades a volcar el presupuesto en salarios dignos e infraestructura escolar básica en lugar de destinarlo a pautas publicitarias engañosas y negociados tecnológicos”.

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