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Facebook lanzó en Argentina una iniciativa para luchar contra las “fake news”

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Según Télam, Facebook lanzó hoy su programa de verificación de noticias en la Argentina, como parte de una iniciativa más amplia de “alfabetización” que tiene como objetivo brindar herramientas para que las personas “puedan tomar decisiones más informadas” sobre los artículos que consumen, según describió la red social.

El trabajo lo realizará a través de una alianza con Chequeado, un medio digital sin fines de lucro que se dedica a la verificación del discurso público y es miembro de la Red Internacional de “Fact Checking” (IFCN, por sus siglas en inglés), basada en el Instituto Poynter de Periodismo.

Esta última institución es con la que Facebook trabaja para llevar adelante su programa de verificación de noticias también en otras partes del mundo, en tanto que los “miembros de la IFCN siguen un código de principios y son evaluadas anualmente por un asesor externo”, indicó la plataforma.

“El programa se enmarca en un esfuerzo global, y se trata de un lanzamiento que se va dando paso a paso en los países y estamos muy contentos de que haya llegado acá”, sostuvo Julieta Shama, gerente de Alianzas Estratégicas con Medios de Facebook en Argentina, en diálogo con Télam.

El mecanismo de cómo se integra la tarea de los verificadores de datos en el trabajo de Facebook es el siguiente: la red social identifica las posibles noticias falsas mediante diferentes señales, como los comentarios que reciben de los usuarios.

“Recolectamos las señales que nos dan las personas en su paso por la plataforma cuando reportan el artículo haciendo clic en el córner derecho” o cuando una misma noticia reúne varios comentarios del estilo “no lo puedo creer”, ejemplificó Shama.

Luego, la noticia se envía a una herramienta sobre la cual tiene acceso el verificador de datos externo.

Este último revisa y califica la precisión de la noticia y si determina que un artículo es “falso”, la red social toma decisiones al respecto.

Esto significa que degradará su relevancia en la Sección de Noticias y reducirá significativamente su distribución.

“Por el momento, solo abarca a texto y después se extenderá a fotos y videos”, aclaró Shama, y dijo que también incluirán tecnologías basadas en aprendizaje automático (machine learning) que trabajarán en la identificación de contenido viralizado.

La directiva agregó que el programa también busca reducir el alcance de las páginas y dominios que comparten repetidamente noticias identificadas como falsas en Argentina.

“Y el trabajo será para que la diferencia sea realmente notable, la idea es llegar a reducir un 80%” la distribución de contenido de baja calidad en la plataforma, precisó.

También, mencionó que si detectan que un mismo emisor (por ejemplo, un sitio web) genera un gran volumen de noticias falsas, le sacarán la posibilidad de monetizar en la plataforma para “desincentivarlo”.

Otro de los puntos de este programa, sostuvo, “es informar a la gente cuando se verifica que la noticia es falsa”.

Cuando el verificador externo “escriba artículos exponiendo una noticia ‘falsa’, Facebook los mostrará en su herramienta ‘Artículos Relacionados’ debajo de la noticia cuestionada”, explicó.

Además, afirmó que si alguien intenta compartir una información marcada como “falsa”, recibirá una notificación alertándole que la veracidad de ese contenido es cuestionada.

Por último, si una noticia se marcó como “falsa” después de que fue compartida por un usuario, le llegará una notificación a las personas que la compartieron con la información proporcionada por la organización de “fast checking”.

“Pensamos que esta iniciativa para reducir la desinformación está alineada con nuestra misión y evaluamos que Facebook es un aliado en la amplificación de nuestro alcance e impacto”, sostuvo Laura Zommer, directora ejecutiva y editora de Chequeado.

El programa de verificación de Facebook es parte de una iniciativa “más amplia de alfabetización en consumo de noticias o ‘news literacy’, cuyo objetivo es brindar herramientas para que las personas puedan tomar decisiones más informadas sobre las noticias que consumen”, describió la red social.

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La tecnología 4G tiene más presencia en la Argentina que en México

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Esto obedece a que el país azteca es un mercado con menos competidores y, por tanto, donde sus requerimientos de inversión son más bajos

América Móvil tiene un menor alcance poblacional de redes de cuarta generación (4G) en México que en la Argentina Chile.Esto obedece a que el país azteca es un mercado con menos competidores y, por tanto, donde sus requerimientos de inversión son más bajos, sumado a la estructura orográfica y de acceso, así como al número de población respecto a otros países.

En México, la red 4G LTE de Telcel alcanza al 77 por ciento de la población, tan sólo por encima de Brasil, que tiene una cobertura de 76 por ciento. Sin embargo, en la Argentina llega al 82 por ciento de los consumidores y en Chile al 89 por ciento.

Fernando Esquivel, analista de The CIU, dijo que uno de los principales obstáculos en México es el despliegue de infraestructura en algunas regiones del país como Chiapas, Oaxaca y Tlaxcala, que son las regiones menos conectadas.“Es un mercado menos competido que la Argentina y Chile, y por eso la prisa por invertir no es tanta”, agregó, citado por el diario mexicano El Financiero.América Móvil tiene en México una cobertura superior en otras redes; para Efrén Páez, analista de Mediatelecom, Policy & Law, este nivel de cobertura es lógico porque son tecnologías que operaban antes.

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5 libros que hay que leer este año, según Bill Gates

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Bill Gates, uno de los partícipes de la revolución digital que dio forma al mundo actual, es actualmente un ávido lector. Y no duda en compartir sus descubrimientos.

Recientemente publicó en su blog personal un listado de sus cinco libros favoritos del momento.

“Me doy cuenta de que varias de mis elecciones tienen que ver con grandes cuestiones. ¿Qué moviliza a un genio? ¿Por qué ocurren cosas malas a gente buena? ¿De dónde viene la humanidad y hacia dónde nos dirigimos?”, anticipa Gates.

El creador de Microsoft también asegura que todos los libros del listado son más bien cortos y atrapantes.

1. Leonardo Da Vinci – Walter Isaacson
Habla sobre el genio que fue Leonardo Da Vinci. El autor, Isaacson, ya es reconocido por haber escrito buenas biografías de personajes como Steve Jobs y Benjamin Franklin. Bill Gates opina que Isaacson logra descrifrar lo que hacía excepcional a Leonardo.

2. Everything Happens for a Reason – Kate Bowler
La autora habla sobre lo que ocurre en la vida cuando las cosas no van como se esperaba. En su libro cuenta cómo fue recibir un diagnóstico de cáncer mientras se encontraba realizando una investigación con la que pretendía descifrar si lo que nos pasa en la vida, bueno o malo, son señales de Dios, y explora la vida, la muerte y cómo le damos sentido a todo lo que es incierto (como el futuro), señala el portal GQ.

Bill dice que este libro es conmovedor, divertido y sorprenderte, y que puede ayudar a aceptar la propia mortalidad.


3.
 Lincoln in the Bardo – George Saunders
Es una mezcla entre ficción y fantasía que sigue a Lincoln y a su hijo Willie, quien después de muerto regresa para ayudarlo a lidiar con su pérdida. La historia se desarrolla en una especie de limbo en el que, junto a un grupo de fantasmas que están intentando salvar sus almas, tanto Lincoln, como Willie, deben encontrar su camino.

4. Origin Story: A Big History of Everything – David Christian
Para Gates, este es el tipo de libro que hace apreciar más a la raza humana y su lugar en el mundo. Origin Story se pregunta de dónde venimos e intenta responder siguiendo los eventos más importantes de nuestra existencia, desde el Big Bang hasta la guerra nuclear y la globalización.

5. Factfulness – Hans Rosling
Habla sobre todas esas influencias que distorsionan nuestra percepción de la realidad y lo que consideramos real. Gates asegura que este libro permite descubrir las verdades básicas del mundo y apreciar todas las cosas en las que todavía se necesita mejorar.

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Alumnos argentinos, destacados por crear chatbots educativos basándose en la estrategia de moda en Silicon Valley

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Se trata de alumnos de la Escuela Técnica Nº 35 Ingeniero Eduardo Latzina de la Ciudad de Buenos Aires. Programaron sistemas que responden dudas sobre reciclaje, educación sexual y ayudan a organizar el estudio de las materias escolares. Se basaron en el concepto de “design thinking” o pensamiento de diseño que se emplea en las empresas más innovadoras del mundo

Los bots no solo sirven para ofrecer atención al cliente, el pronóstico o facilitar el delivery de comida. También pueden ser una herramienta de enseñanza, un medio para transmitir conocimiento. Con esa premisa, más de 40 alumnos de la Escuela Técnica Nº 35 Ing. Eduardo Latzina de la Ciudad de Buenos Aires crearon chatbots educativos.

Fue en el marco de una iniciativa propiciada por Oracle Argentina y que contó con el apoyo del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires y el Programa Buenos Aires Resiliente de la Secretaría General y Relaciones Internacionales de la Ciudad.

La semana pasada se dieron a conocer los proyectos ganadores de este proyecto llamadoChatbots for Good (chatbots para hacer el bien) que consistió en dos jornadas intensas de capacitación en marzo en las oficinas de Puerto Madero de Oracle. Allí, los estudiantes de 18 años, que están cursando sexto año de la especialización en Computación, trabajaron en equipo para crear bots que tenían que abordar problemáticas de educación o medio ambiente.

Iván Peran y Marcos Blazevac, dos de los creadores de PachaBot

Iván Peran y Marcos Blazevac, dos de los creadores de PachaBot

Con el apoyo y asesoramiento de voluntarios de la compañía, adaptaron un prototipo funcional de chatbot (Oracle Intelligent Bot), y lo modificaron para que pudiera responder las respuestas que se necesitaban, según el proyecto en que cada uno trabajó.

El primer premio fue para PachaBot, que promueve y educa sobre el reciclaje, y además busca crear un sistema de incentivos para fomentar una actitud sustentable.

Thomas Rial, Jerónimo Villaverde, Pablo Paidón, Sebastián Méndez Guillén, Maximiliano Aguirre , creadores de Stephen Bot, una plataforma para ayudar a organizar el estudio de las materias.

Thomas Rial, Jerónimo Villaverde, Pablo Paidón, Sebastián Méndez Guillén, Maximiliano Aguirre , creadores de Stephen Bot, una plataforma para ayudar a organizar el estudio de las materias.

El segundo puesto fue para StephenBot, ideado para ayudar a los alumnos a preparar las materias escolares ayudándolos a programar tareas y horas de estudio según su disponibilidad de tiempo.

Edu Sex Bot, que quedó en tercer lugar, es un espacio para que los jóvenes puedan obtener respuestas sobre diferentes temas de sexualidad como métodos anticonceptivos o transmisión de enfermedades.

“Elegimos crear PachaBot para concientizar sobre el tema del reciclaje. La idea se nos ocurrió durante la primera jornada donde debatimos varias ideas”, explica a Infobae Iván Peran, uno de los creadores del bot.

“Nos llevó un mes hacerlo. Al principio no sabíamos en qué nos íbamos a centrar y aprendimos un proceso para pensar ideas, evaluarlos y después llevarlas adelante”, subraya Marcos Blazevac, otro de los miembros del equipo que fue parte de la creación de PachaBot. Los otros integrantes fueron Agustín Blanco, Federico Espinoza y Gabriel Czyz.

Esa primera etapa a la que hacen referencia es un taller de design thinking o pensamiento de diseño, del que los alumnos participaron para aprender las diferentes maneras de analizar y resolver problemas que se utiliza en el mundo de la tecnología. El concepto de pensamiento de diseño es moneda corriente en Silicon Valley, y se usa para definir la forma en que las compañías encaran sus proyectos y gestan las innovaciones que luego lanzarán al mercado.

Agustín de la Rua y Pablo Lacal, desarrollaron Edu Sex Bot junto a sus compañeros Mariano Maidana, Leonardo Corrales, Tomás Ramírez Cordero y Ramiro Mendoza.

Agustín de la Rua y Pablo Lacal, desarrollaron Edu Sex Bot junto a sus compañeros Mariano Maidana, Leonardo Corrales, Tomás Ramírez Cordero y Ramiro Mendoza.

El concepto de design thinking podría resumirse como animarse a pensar fuera de la caja y aprender a hacer preguntas correctas antes de encarar un proyecto. El eje no pasa por pensar en los problemas de manera unilateral sino por permitir la pluralidad. Los errores en este contexto se ven como parte del proceso y la puesta en común es una parte esencial del trabajo creativo.

“Nosotros elegimos educación sexual porque es un tema muy vigente y vemos que falta en las escuelas. entonces quisimos hacer este bot porque creemos que es importante ayudar a los que tienen dudas sobre este tema”, explica a Infobae Agustín de la Rua, uno de los desarrolladores de Edu Sex Bot.

“La programación te da una forma distinta de ver las cosas. A mí me motiva a buscar soluciones a problemas a través de códigos”, analiza Pablo Lacal, integrante del equipo de desarrollo junto a Mariano Maidana, Leonardo Corrales, Tomás Ramírez Cordero y Ramiro Mendoza.

“En la escuela siempre nos dan información y nos dicen que estudiemos pero a veces es difícil saber cómo organizarse para estudiar o preparar un examen, por eso pensamos en Stephen Bot”, explica Pablo Paidón, que se encargó de crear este bot de asistencia junto a Thomas Rial, Jerónimo Villaverde, Sebastián Méndez Guillén y Maximiliano Aguirre.

“El sistema predice cuánto tiempo vas a demorar en preparar tal o cual tema y te da la información en función de eso”, detalla Rial. “Al principio escribimos y pusimos todas las ideas sobre una mesa y elegimos la mejor entre todo”, añade Méndez Guillén.

Respecto de cómo surgió el nombre, Aguirre cuenta que se inspiraron en Stephen Hawking. “Él era un hombre que sabía de todo y podía explicar en términos sencillos conceptos difíciles, y esa es la esencia del bot, facilitar la organización del conocimiento y el estudio”, concluye.

“Estos encuentros permiten estimular el pensamiento creativo y emprendedor de los más jóvenes, brindándoles herramientas a través de la educación para que empiecen hoy a diseñar su futuro y generen real impacto en nuestras comunidades”, aseguró Marcelo Fiasche, gerente general de Oracle Argentina, Paraguay, Uruguay y Bolivia.

Esta fue la primera edición en el país de Chatbots for Good que ya se llevó a cabo en México y Brasil.

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